Viernes 12 de julio: escribimos con borradores la segunda guerra de yacarés

 



Escribimos la continuación de"La guerra de los yacarés", cuento de Horacio Quiroga. 

Luego de aquel final feliz, surge un nuevo conflicto. Con hombres o animales se inicia una nueva guerra. Ambos traen aliados, amigos hombres o animales que los ayuden a vencer dando una paliza al enemigo. 

Las descripciones deben ser completas y abundantes. Describir aromas, sonidos, sabores... Descubierto con mucho detalle cada acción, cada batalla, cada personaje. 

Espero no menos de diez páginas y al menos tres borradores dónde se pueda observar la evolución de cada cuento.


Queda de tarea completar tres borradores del cuento (mínimo diez páginas cada borrador).


Se puede leer o ver el vídeo del cuento aquí: "La guerra de los yacarés".



Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Lunes 26 de agosto: experimentos para entender el aire y cómo se presenta a nuestro alrededor

Imagen
  Estructura de la clase: 1. Introducción (5 minutos) Pregunta inicial : "¿Qué es el aire?". Explicar que aunque no podemos ver el aire, está a nuestro alrededor y podemos notar su presencia de diferentes maneras. Breve mención de que el aire es una mezcla de gases, como el oxígeno que necesitamos para respirar. 2. Experimentos y Observaciones (20 minutos) Movimiento que provoca el aire (5 minutos) Actividad: Usar un ventilador pequeño o soplador manual para mover una pluma o bola de algodón. Preguntar a los estudiantes cómo saben que el aire está presente aunque no lo vean. Explicación: El aire puede mover objetos ligeros porque es una sustancia que ocupa espacio y tiene masa. El espacio que ocupa el aire (5 minutos) Actividad: Inflar un globo frente a la clase. Preguntar: "¿Qué está llenando el globo?". Explicación: El aire ocupa espacio, por eso el globo se expande cuando lo llenamos de aire. Capacidad del aire para sostener objetos (5 minutos) Actividad: Colocar...
Leer más

Lunes 9 de diciembre: repaso de producción escrita.

Imagen
 Clase de Repaso para 5° y 6° Grado – Prácticas del Lenguaje Duración: 40 minutos Propósito: Repasar y consolidar aprendizajes clave de Prácticas del Lenguaje de manera dinámica y participativa. Contenidos a repasar: 1. Lectura y comprensión de textos: Identificar ideas principales y detalles importantes. 2. Producción escrita: Organización de ideas en párrafos coherentes y uso correcto de conectores. 3. Gramática: Reconocimiento y uso de sustantivos, adjetivos, verbos y conectores. 4. Ortografía y puntuación: Reglas básicas (acentuación y uso de signos de puntuación). --- Desarrollo de la Clase 1. Actividad inicial (10 minutos): Dinámica grupal Juego: “Adivina el texto” Presenta un breve texto de 3-4 oraciones (narrativo o informativo) con palabras clave ocultas. Los estudiantes deben: 1. Leer el texto. 2. Inferir las palabras faltantes según el contexto. Ejemplo: "La ________ es un lugar lleno de ________ donde los niños pueden aprender y jugar." Discute las respuestas y en...
Leer más