Viernes 14 de junio: un cuento de Liliana Bodoc


 Lectura a través del docente. Comprensión lectora. Reescritura: escribir una escena nueva donde un personaje nuevo comete un error y recibe un "objeto". También describir qué nuevo uso le descubren al objeto luego de la vergüenza por el error cometido y el castigo recibido.

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 Clase de Repaso para 5° y 6° Grado – Prácticas del Lenguaje Duración: 40 minutos Propósito: Repasar y consolidar aprendizajes clave de Prácticas del Lenguaje de manera dinámica y participativa. Contenidos a repasar: 1. Lectura y comprensión de textos: Identificar ideas principales y detalles importantes. 2. Producción escrita: Organización de ideas en párrafos coherentes y uso correcto de conectores. 3. Gramática: Reconocimiento y uso de sustantivos, adjetivos, verbos y conectores. 4. Ortografía y puntuación: Reglas básicas (acentuación y uso de signos de puntuación). --- Desarrollo de la Clase 1. Actividad inicial (10 minutos): Dinámica grupal Juego: “Adivina el texto” Presenta un breve texto de 3-4 oraciones (narrativo o informativo) con palabras clave ocultas. Los estudiantes deben: 1. Leer el texto. 2. Inferir las palabras faltantes según el contexto. Ejemplo: "La ________ es un lugar lleno de ________ donde los niños pueden aprender y jugar." Discute las respuestas y en...
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